为响应国家政策号召、精准对接衡水学院人才培养目标，在2025版人才培养修订方案中公共计算机通识课程由原《大学计算机基础》调整为《人工智能与信息技术基础》。为进一步提升数计学院公共计算机通识课程教师队伍的专业素养与教学能力，紧跟人工智能教育发展前沿，助力高校人工智能通识教育高质量推进，9月27日我院特别邀请河南理工大学芦碧波教授莅临校园，开展了一场为期1天的人工智能通识课程师资培训。培训由数计学院院长魏连秋主持，全院担任公共计算机通识课程相关教师积极参与，培训现场氛围热烈，成效显著。

芦碧波教授作为国家自然科学基金委函评专家、中国计算机学会科普工委执行委员、中国人工智能创新大赛技术委员会主任/专家委员会委员、河南省人工智能学会人工智能通识教育专委会常务副秘书长，长期深耕人工智能领域教学与科研工作，在人工智能理论体系构建、教学方法创新及实践应用指导等方面拥有深厚的学术造诣和丰富的实战经验。此次培训中，芦教授围绕“人工智能通识课程教学核心能力提升”这一主题，精心设计了兼具理论深度与实操价值的培训内容，为参训教师带来了一场干货满满的知识盛宴。

在理论教学环节，芦碧波教授以清晰的逻辑、生动的案例，系统梳理了人工智能的发展历程、核心技术体系及典型应用场景。他结合当前高校人工智能通识教育的现状与需求，深入剖析了课程教学中的重点、难点问题，并分享了如何将前沿技术动态与教学内容有机融合，帮助学生建立对人工智能的科学认知，培养跨学科思维与创新意识。参训教师认真聆听、积极记录，不时就教学中的困惑与芦教授展开深入交流，在思想碰撞中深化了对人工智能通识课程教学的理解。实操训练环节更是让参训教师收获颇丰。芦教授结合实际教学案例，现场演示了人工智能教学工具的使用方法、实践项目的设计与实施流程，并指导教师们开展实操练习。从数据处理、模型构建到成果展示，教师们亲自动手操作，在实践中掌握了人工智能教学的实用技能。芦教授耐心细致地巡回指导，针对教师们在实操过程中遇到的问题逐一解答，确保每位教师都能跟上节奏、学有所获。现场互动频繁，教师们积极分享操作心得，互帮互助，形成了良好的学习氛围。

培训结束后，参训教师纷纷表示，此次培训内容丰富、针对性强，既夯实了人工智能理论基础，又提升了实践教学能力，为今后更好地开展人工智能通识课程教学提供了有力支撑。大家将把培训所学运用到实际教学中，不断优化教学方案，创新教学方法，努力提升课程教学质量，为培养具备人工智能素养的新时代大学生贡献力量。

最后，魏连秋院长表示，此次师资培训是我院推进人工智能教育、加强教师队伍建设的重要举措。未来，学院将继续搭建优质的学习交流平台，邀请更多领域专家开展培训指导，持续提升教师的专业能力与教学水平，推动公共计算机通识课程与人工智能教育深度融合，为学校人才培养工作注入新活力。