附件

 

衡水学院教学检查工作报告

 

 

 

 

 

 

教学单位（公章）      数学与计算机学院      

教学检查时间       2018-2019学年第二学期    

教学检查类型          期末教学检查          

检查报告整理人           刘璐               

报  告  时  间      2019年7月5日         

 

 

 

 

 

 

教务处

2019年6月制

一、教学检查安排

为全面了解本学期教学任务的执行情况，规范教学行为，强化教学管理，提高教学质量，确保本学期各项教学任务按质按量的完成。根据衡水学院《关于开展2018-2019学年第二学期期末教学检查的通知》教字〔2019〕89号要求，数计学院召开了期末教学检查工作会议，安排落实了期末教学检查的安排、具体内容及要求，在常规期末教学检查的基础上，对任课教师执行教学计划和教学大纲以及开展教学研究工作的情况；新学期所要承担的教学任务落实情况；教师的阅卷、评分及试卷分析等的检查情况；考试的试卷、考场、考前工作动员会等各项准备工作的检查，对考场秩序、学生的考试情况和教师的监考情况的检查情况等,各教研室和教务办于第16周至期末开展期末教学质量检查工作。具体检查工作安排如下：

序号	负责人	检查时间	检查内容	总结人
（一）	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民	16周至7月2日	本教研室任课教师对执行教学计划和教学大纲以及开展教学研究工作的情况	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民
（二）	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民	16周至7月2日	落实新学期本教研室所要承担的教学任务。	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民
（三）	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民		对教师的阅卷、评分及试卷分析等情况的检查。	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民
（四）	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民	16周至7月2日	针对本教研室教育教学及其管理中所存在的问题和不足，提出进一步做好教育教学工作、提高教学质量的方法与措施，提出新学期的教学研究和改革项目部署。	杨金山、张建光、刘璐、陈萍、周林锦、张利民
（五）	冯俊丽	16周至7月2日	考试的试卷、考场、考前工作动员会等各项准备工作的检查，对考场秩序、学生的考试情况和教师的监考情况的检查，	冯俊丽

二、教学检查总结

1、教师对执行教学计划和教学大纲以及开展教学研究工作的情况

各门课程教学计划均已圆满完成。2015级、2016级、2017级课程按照2014版各专业培养方案执行教学任务。2018级级课程按照2018版各专业培养方案执行教学任务。物联网工程专业《程序设计基础二》、《电路信号与系统》；网络工程专业《面向对象程序设计》、《计算机电路基础》修订了新的教学大纲。其他课程教学按照大纲开展教学。公共计算机教研室根据2018版培养方案的调整，修订了《高级语言程序设计》涉及的《C语言程序设计》和《Access2010数据库应用技术》大纲，对新增课程《Python语言程序设计》制定了大纲。

2、落实新学期教学任务情况

各任课教师均积极承担各门课程的教学任务，已圆满完成新学期教学工作安排，其中数学与应用数学专业共安排9名教师承担16门课程，计算机教研室安排7名教师承担8门课程，公共计算机教研室安排30名教师担任38个教学班的《大学计算机基础》课程，公共数学教研室共安排23位老师承担了33门课程，物联网教研室安排12名教师，承担了25门课教学任务，应用统计专业11名教师承担13门专业必修课。

3、教师的阅卷、评分及试卷分析情况

教师阅卷采用流水阅卷，各教研室根据课程组对教师进行了阅卷分组，公共计算机教研室《高级语言程序设计》采用机考形式完成，笔试课程阅卷标准按照数计学院试卷阅卷规范完成：

(1)小题前不给分。

(2)填空题、判断题、选择题错误处画斜杠“”，空白处画斜杠“      ”，正确处不做标记。

(3)简答题、论述题、计算题等大题按步骤减分，错误处或缺少步骤处画斜杠“      ”。

(4)大题整题未答题的，在空白处画大斜杠“      ”。

(5)答题全对的，直接给分。

试卷等资料完成后，首先各教师自查，再由各教研室安排专人检查，公共计算机教研室安排苏冬梅老师负责检查；数学与应用数学教研室安排姜文英老师负责检查，公共数学教研室安排任梦霞、张萌老师负责检查，物联网教研室安排张蕾老师负责检查；计算机科学与技术教研室安排邢春燕老师负责检查，应用统计教研室安排张军芳、房月华老师负责检查。所有资料检查后再上交教务办，多个环节各负其责，确保教师教学资料和试卷资料符合规范。

4、考试的试卷、考场、考前工作动员会等各项准备工作的检查

所有试卷均是教研室主任检查无误，签字确认后，交教学办印制并封存。考前30分钟到档案室领取试卷。整个过程无漏题现象。

考试前由辅导员到班级开会，动员学生诚信考试。

数计学院专业选修课考试采取随堂考试进行。

期末公共课考试在2019年7月8日、9日进行，专业课考试在2019年7月2日—7月5日进行。监考教师均提前30分钟到考场，考生隔位就坐；考生桌面（桌膛）除试卷、文具等，无书本、笔记、通讯工具等物品（开卷除外）；监考老师不存在擅离考场以及在考场闲聊、抽烟等现象，均前后站位或场内巡视，能做到按时有序收卷。

考场秩序良好，目前为止无作弊现象。

公共计算机考试形式为机考，安排在6月10日至6月14日一周进行

公共计算机机考考试要求：

⑴监考教师需至少提前15分钟到考场，并提前到教务办领取考场记录单，要求学生在考场记录单签到。

⑵请任课教师通知学生考试时携带身份证和学生证（两证均要携带），监考教师请认真核查证件，严防替考现象发生。

⑶考试过程中要求学生关闭手机，将手机统一放到机房物品存放处，考试过程如使用手机按作弊处理。

⑷考试时长为110分钟，学生做完可提前离场。

5、教育教学及其管理中所存在的问题和不足

虽然数计学院各项工作均有序开展，工作高标准完成，但也发现工作中的一些问题和不足。

⑴教研室教育教学及其管理制度还不完善，教师教学方法的专题探讨开展的太少，还需进一步加强。

⑵物联网工程师资队伍中没有博士学位教师、教授职称教师少，尚缺少控制类专业背景的教师。

⑶网络工程专业尚无明确的队伍，皆是给网络工程专业兼职课程。

⑷对于实践类课程尚存在学生积极性不高、教师知识点匮乏的问题，应该强化学生学风建设、逐步提高教师的项目指导技能。

⑸学生兴趣是提升课堂氛围的关键，在理论内容较多以及代码量过大的课程教授上，应该尽量增加师生的互动环节。

⑹理论课程应该辅助于实例或者习题，强化教学效果增加课程生动性。

⑺每年入学新生数量的激增，使得基础课任课老师的增加远远不能满足学生增长的需要，迫不得已采取大班上课的方式，这样使得课堂效率明显下降。如何达到最佳的师生配比是目前最需要解决的问题。

6、新学期进一步做好教育教学工作、提高教学质量的方法与措施：

⑴希望学校相关政策向物联网工程、网络工程专业倾斜：引进博硕学位人才、引进通信、电子信息、自动控制、机电工程、检测、网络工程等专业的相关人才。

⑵继续推进项目式教学改革。

⑶  积极组织教研活动及时研讨教学中存在的问题，严格听课制度，以评教作为教学质量的推手。

⑷对于以讲项目为主的操作类专业课程，每次实验项目的规模不宜过大，涵盖一次到两次课的重点内容为宜。

⑸学生兴趣是提升课堂氛围的关键，在理论内容较多以及代码量过大的课程教授上，应该尽量增加师生的互动环节。

⑹理论课程应该辅助于实例或者习题，强化教学效果增加课程生动性。

⑺严格教研活动制度，每次活动均有记录；积极思考教研题目，开展教学研究活动。

三、教学单位意见

 

 

 

 

单位负责人签字：

 

（单位公章）

                                          年   月   日