数计学院现有教职工68人，其中专任教师59名，教授12人，副教授及高级实验师20人，中级及以下38人；专任教师学历结构年轻化，博士5人（含在读2人），硕士学位教师46人，双师型教师13人。目前拥有应用数学研究所、软件开发研究所、机器人研究所等三个研究所。已经形成了一支学历结构、职称结构合理，学术素养高、科研能力强的师资队伍。设有数学与应用数学、计算机科学与技术、物联网工程3个本科专业，2015年本科专业招生296人，本科专业毕业生133人，在校本科生人数869人，其中计算机科学与技术专业321人，计算机科学与技术接本专业151人，数学与应用数学专业243人，数学与应用数学接本专业38人，物联网工程专业116人。

一、 党建工作

数计学院党总支现有数计学院教工党支部、数计学院第一学生党支部和数计学院学生第二党支部三个党支部， 教工党员39人，其中正高职称 6人，副高职称8人，博士4人、硕士21人；现有学生党员 38人，其中2015年发展党员12人，学生党员在学生中所占比例为4.4%，积极分子172人。

党的建设工作贯彻一个工作思路，即 “ 一根工作轴线、一个指导思想、五项主要工作 ” 。 “ 一根工作轴线 ” ，即 “ 围绕发展抓党建，抓好党建促发展 ” 。党建工作，围绕学院的中心工作开展，全面做好思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐建设，确保各项事业又好又快发展。 “ 一个指导思想 ” ，即高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十八大精神和邓小平理论、 “ 三个代表 ” 重要思想、科学发展观为指导，以培养高素质应用型专门人才为根本任务，以内涵建设为主线，以教学科研工作为重点，以“解放思想”大讨论和“三严三实”专题教育为契机，以改革创新精神全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 “ 五项主要工作 ” ，即党的建设工作、思想政治工作、群团统战工作、精神文明创建工作、学生管理服务工作。

数计学院党政领导班子紧密围绕学校党委中心工作，以党建 思想政治工作 为基础，学科建设为龙头，全面育人为根本，切实加强党组织执政水平。数计学院领导班子紧紧围绕学校 “ 应用型本科院校 ” 的建设目标，秉承 “ 守正出新 ” 校训和 “ 进步教育 ” 理念，树立 “ 质量立系、人才兴系、科研强系 ” 思想，坚持 “ 育人为本、德育为先、能力为重、全面发展 ” 的人才培养思路和 “ 严谨、务实、协作、创新 ” 的工作作风，凝心聚力，规范建设，增强责任意识，质量意识，服务意识，不断促进全院师生内涵式发展。

1 、不断加强班子作风建设，打造学习型集体。

为切实加强和改进领导班子理论学习工作，充分发挥学习理论、指导实践、推动工作的作用，不断提高党员干部的理论水平、思想政治素质和领导科学发展的能力，结合我校开展的“三严三实”专题教育和“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论等活动，制定数计学院领导班子学习计划，每两周开展一次集中一次中心组学习，领导班子集中学习了《衡水市委党员干部“十不准”》、《衡水学院党员干部“守纪律、讲规矩、改作风”十二条禁令》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁从政若干准则》，强调了按规矩、按程序办事的重要性，党政联席会议常态化、科学、有序召开。并开展“固本清源，推进依法治国和依法治院”、“抢抓京津冀协同发展机遇，建设富有特色应用型大学”、“加强意识形态工作，筑牢高校宣传思想阵地”和“加强师德师风建设，践行社会主义核心价值观”专题学习，努力将数计学院领导班子打造成学习型集体。

2 、 加强政治理论学习，强化理想信念教育。

切实落实党支部“三会一课”制度和全体教职工政治学习。加强理想信念教育，补足共产党人精神上的‘钙’，防止得‘软骨病’”，以“补钙”的坚决措施防止理想信念之“钙”缺失。针对教工支部的特点，把党的理论学习与业务学习有效结合。通过教工党建推进教学改革，解决思想问题，消化矛盾，保持整个队伍稳定。经过党政联席会研究，在教职工政治学习期间，除了传达上级党组织的文件等学习讨论外，开展以“三办”和教研室为单位，讲述我系“师生故事汇”，讲述身边的反映团队建设、师德师风建设、教育教学研究以及家庭生活中体现社会主义核心价值观的故事等为主题的先进事迹讲述，要求党员教师带头，发挥正能量，真正发挥党员的先锋模范作用。关于学生党建工作，由于党务工作者人手少，很多党支部往往力不从心，重视党员发展工作，忽视了对党员的继续教育培养工作，造成有些党员在入党后不能自觉维护党员形象，不能时刻以党员的标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够，甚至混同于一般群众，降低了党员在群众中的号召力。我们积极引导学生党员、积极分子身先士卒，勇树典范，开展了党员学生干部亮牌活动，以增强学生的服务意识，提高学生党员的素质；针对党总支、党支部机构不健全问题，召开党支会、党支部大会讨论，对数计学院党总支委员和下属教工、学生两个党支部委员进行调整、完善，并按照划分党小组，健全了基层党组织，规范了“三会一课”活动和以及党支部活动资料，并进行建档立案。学生工作方面，部分辅导员在学生教育管理上停留在工作安排、任务分配，对学生进行政治思想教育较少的问题。我们和辅导员一起学习党的教育方针是培养社会主义合格的建设者和可靠接班人，并积极发展他们加入中国共产党，增强他们的政治性、责任感和使命感，确保人才培养的正确方向。

二、 教学工作

数计学院教学工作实行精细化管理，各项工作有计划、有记录、有总结。周一定期召开院长办公会总结上周工作，做好下周计划，复杂工作由院长统一协调。重要教学活动由党政联席会、教学科研工作委员会审议通过，有效保障教学工作科学、有序、高效开展。

（一）专业建设

以学生为主体，行业需求为导向，探索政产学研用协同创新的人才培养模式。

通过专业调研、文献研究等方法从七方面于2015年5月份撰写了《计算机专业结构调整论证报告》和《数学专业结构调整论证报告》，凝练专业需求，为新专业的申报提供理论依据。

在专业论证调整之际，为凝练数学与应用数学专业方向、申报应用统计学专业，2015年4月底组织教研室教师分赴浙江大学、浙江财经大学、江南大学等高校开展专业调研。6月4日下午，我市统计局王爱民副局长、杨朝霞科长在数计学院举办了“应用统计专业人才应用领域分析、专业实习实训”、“应用统计专业人才需求分析、专业建设规范”的教学研究讲座，并指导应用数学学科建设。6月8日下午，邀请我国管理科学与工程、不确定统计预测与决策专家王小胜教授在15楼-505室举办了“应用统计专业建设、不确定统计的研究进展及应用分析”的学术讲座，并指导应用数学学科建设。通过调研、讲座，进一步明确了教学研究目标——依托京津冀，面向衡水区域社会经济发展，与应用统计相关产业紧密结合，紧跟时代发展，努力将应用数学学科打造成为我校的特色学科，在此基础上完成应用统计专业申报工作。

为探索校企合作的实践教学模式，6月11日下午，在16教106，数计学院邀请了NIIT无锡软件服务外包实训基地、北京尚观科技有限公司、北大青鸟集团衡水校区、北京金源万博科技有限公司、北京博测科技有限公司的项目经理、高级工程师等企业专家来我校为12级计科普本和全体计算机专业教师做了关于实习、就业与创业相关问题的讲座。在完成为期一个月的集中实习后，学生根据学自己的特长，自主签订实训单位，实现零距离就业。

（二）师资队伍建设

在师资队伍建设上，兼顾当前和长远发展需要，以客座教授、博士和骨干教师为引领，强化师风，提高教师业务水平和教学能力，加强师资队伍建设。在职级构成上，以教授、副教授为引领，讲师、助教为生力军；以中青年教师为骨干，老中青有机结合，通过以老带新，构建层次清晰、能够持续发展的教师梯队。

1 、注重青年教师培养培训，促进教师素养和应用技能的提高。

（1）鼓励教师进行学位学历进修。制定教师培训培养工作计划和政策措施，鼓励教师自主学习，通过研究生教育加大学历培养力度，培养高学历师资；我院今年有张建光、张利民2名教师在外攻读博士学位，陈慧、石龙、鲍世杰攻读硕士学位。

（2）强化教师应用技能培训。采取“请进来、走出去”等多种形式进行学术交流活动，2015年聘请专家、学者、工程技术人员来校做学术交流和报告6场次；积极组织教师参加技能培训、学术交流等，2015年暑假期间组织21名教师到企业或实习基地参加挂职锻炼，8月3日-9日组织物联网实验室系统培训，8月10日-25日邀请金叶天成工程师开展基于PHP的软件开发培训，培训完成魏连秋等五名教师到金叶天成公司进行了为期两周的深度学习，现在我院PHP开发小组已能初步参与金叶天成公司应用程序的研发工作。

（3）鼓励教师积极参加各类技能竞赛，多措并举提升教师教学水平。

2015 年1月，我院教师在河北省首届高校数学微课程教学设计竞赛中喜获佳绩，周婷、程凤林2名教师荣获河北省首届微课竞赛一等奖，周林锦、张仕光、申红莲、姜文英、房月华5名教师荣获河北省首届微课竞赛二等奖。我校和燕山大学、华北理工大学3所学校获得了“优秀组织单位”奖。申红莲、程凤林参加“2015年河北省高校青年教师课堂教学比赛”，分获一、二等奖。

2、 注重常规教学中教学质量的提高。

通过教研活动组织说课、听课、评课、议课等活动，开展教学基本功大赛、微课比赛等机制督促老师努力提高教学质量。

数学与应用数学教研室组织王亚男老师的“常微分方程”示范课、张仕光的“应用回归分析”公开课，通过评课议课，共同提升教学水平。

3、 鼓励老师指导学生参加各类竞赛、创新技能小组。通过教师指导学生参加各类竞赛和科研创新活动等，不仅提高了教师个人的教学科研能力，也培养了学生的团队意识、服务意识、责任意识，为教学团队和科研团队建设夯实基础。

在2015年全国大学生数学竞赛中，有88名学生获得省级奖励，有5名同学获得全国大学生数学竞赛二等奖和三等奖，其中，数计学院的杜丹丹和赵家家同学获得了全国数学竞赛的（专业）二等奖。

在2015年全国大学生数学建模竞赛中魏连秋、孙素华指导的学生分获河北赛区二等奖。

在由河北省工业和信息化厅、人力资源和社会保障厅与河北省教育厅联合主办的2015年电子信息职业技能大赛—程序设计项目中，数计学院派出两支代表队共6名学生参加了本次大赛，共获得二等奖4项，三等奖1项。

    为了拓展学生的兴趣爱好，提高学生的创新技能，数计学院成立了软件开发、网络技术、物联网工程、教师技能拓展、机器人研发及应用五个创新技能小组。100余名学生参加创新技能小组，通过参加创新技能小组，不仅调动了教师的积极性和创造性，丰富了学生的业余生活，培养学生的创新技能，同时为各类技能大赛选拔人才。

（三）课程建设

深入开展教学方法与手段改革，促进课程建设。针对应用型人才培养目标，增强学生的实践能力培养，为学生提供丰富的教学资源。教学资源建设实现了“种类全、更新快、集成度高”，其内容非常丰富，有力支持各项教学活动，特别是积极开展了教师备课、提供教学视频等网上教学资源、学生网上学习、网上答疑、网上提交作业、网络化考试等网络教学活动。

计算机专业以精品课建设是课程建设为抓手，以课程建设小组为组织机制，推举课程小组组长负责课程建设的日常工作，组织小组成员认真研讨课程大纲、课程内容、课程实践教学等。现已建成《数据结构》、《高级语言程序设计》、《操作系统》、《离散数学》 4 门课程校级精品课，另有《计算机网络》、《 JAVA 程序设计》正在建设。《数据库原理》、《软件工程》、《计算机组成原理》、《微机原理、接口与汇编语言》等是下一批建设重点。

根据学科、专业建设需要，数学与应用数学专业教研室加强课程体系建设，积极进行课程设置调整。现有“高等代数”、“数学分析”、“离散数学”为校级精品资源共享课程，目前根据学校、学院要求完成基本课程建设。“数学模型”特色课程正在按照学校要求有序建设。

改革《大学计算机基础》课程考核方式。重新确定了《大学计算机基础》与《大学计算机基础实践》考试方式及各项成绩占比。鉴于《大学计算机基础》与《大学计算机基础实践》课程性质，且两门课程联系紧密，参照全国计算机等级考试（ NCRE ）和河北省高校计算机一级考试（非计算机专业）考试形式，将两门课程组织统一考试，采用机考形式完成，考试分为理论部分（第一部分）和操作部分（第二～七部分），满分 100 分；理论部分采用单项选择题的形式；考试时间： 120 分钟。各项成绩所占比例：

总成绩 = 考勤成绩 *10%+ 期中考试成绩 *10%+ 实践大作业成绩 *30%+ 期末考试成绩 *50%

考勤成绩包括《大学计算机基础》与《大学计算机基础实践》两门课程考勤，制作在一个考勤表中。期中考试在学期中通过《大学计算机基础》网络教学平台完成一次测试，测试采用单项选择题形式。实践大作业通过《大学计算机基础实践》网络教学平台布置三次，内容分别为： Word 部分 ,Excel 部分 ,PowerPoint 部分。期末考试采用机考形式完成，考试分为理论部分（第一部分）和操作部分（第二～七部分），满分 100 分；理论部分采用单项选择题的形式；考试时间： 120 分钟。

教材作为知识的载体，是人才培养过程中学习知识、训练技能和发展智力的重要工具之一，按照教育部对教材建设的要求，数计学院本科教材全部使用近三年出版的国家、省部级“十二五”规划教材以及面向 21 世纪教材等各类优秀教材。        

（四）实验室、实践基地建设

根据数学与计算机学院2014版人才培养方案要求及相关专业课程设置需要，建设有10个实验室：计算机网络工程、ARM与单片机原理、计算机组成原理与微机原理、机器人研发训练中心、物联网工程、综合布线、物联网综合实训室、计算机专业实训室、模拟电路与数字电路、网络安全与信息安全。实验室管理人员共7人，建筑面积2365.865平方米，使用面积 1619.34平方米，设备总值约750万元，能够满足专业实践的基本需要，为应用型创新人才的培养提供了保障。

改革人才培养模式，强化实践育人。为加强学生实践能力训练和职业素质培养，注重校企合作，实践教学基地建设，与北京尚观科技有限公司、无锡市安艾艾迪（NIIT）服务外包培训学校、锐捷网络有限公司、衡水北大青鸟培训中心、衡水市统计局、衡水市财达证券公司等多个单位合作，并与北京金叶天成科技有限责任公司、鑫考科技有限责任公司初步达成合作意向，为学生搭建实习实训及就业平台。制定了专业实习管理办法、实习实训过程管理细则、校外实习基地管理办法等一系列的规章制度。保障实习实训质量，极大地提高了学生的专业技能和素养，亦为学生就业创造了条件。

为 落实学校“办学定位、办学特色与服务地方”的发展战略，培养应用型高级专门人才，2015年1月15日下午，在数计学院院长安志宏教授带领下，数学专业教师赴市财达证券投资有限公司开展调研并签订实践实习基地。

5 月26日 ，同金叶天成（北京）科技有限公司达成合作意向。

（五） 教学质量监控

教学质量监控常规化：充分调动全院教师的积极性，精细教学过程管理，使教学检查常态化，教学质量管理操作流程化，教学质量监控有效化，管理过程信息化。采用4个三的教学质量监控方式，逐步形成提高教学质量的长效机制。“三级管理（主管教学院长、教研室主任、任课教师），三方监控（督导组、检查组、学生），三期检查（期初检查、期中检查、期末检查），三个措施（业绩考核作为评价措施、教研活动作为自查研讨措施、师生座谈和问卷调查作为反馈措施）”。

常规教学检查制度化：形成常规教学检查的标准化机制，强调“期初”、“期中”、“期末”的教学检查。

数计学院召开期初教学检查工作会议，安排落实了期初教学检查的安排、具体内容及要求。安排利用五周时间完成数学与计算机学院的期初教学检查，检查分为20个组开展，要求各检查组认真落实各项教学检查工作，对检查中发现的问题，各检查组要记录并总结，期初教学检查工作结束后，各检查组要将检查工作报告交系督导组负责人。

期中教学检查由各教研室主任负责，通过学生座谈，发现教学中的各类问题，做好记录，并将问题反馈给任课教师。为了做好2015-2016学年第一学期期中教学检查工作，数计学院组织了教学资料展示与评比专项活动。要求每位老师于12月3日提交本学期一门专业课程的教学资料，包括教学进度表、实验进度表、教学日志、教案、学生考勤表、作业成绩表、章节测试成绩表等。12月4日、7日我院特聘专家郑云翔、孟世坤两位教授来到数计学院资料室，对教师上交的所有资料进行了认真详细的检查，指出每项资料存在的问题，并对所有教学资料给出了客观公正的评价和改进建议，任课教师根据专家的指导意见完善教学资料。

期末教学资料检查由教务办和教研室共同完成，其中教师个人资料由教务办负责检查归档，课程教学资料由教研室安排专门教师进行检查，数学与应用数学教研室由姜文英、王亚男负责，高等数学教研室由申红莲、房月华负责，计算机专业课由王娜、叶春凤负责，计算机公共课由冯俊丽、韩媛媛负责，资料检查完成后由教务办负责归档。

（六）科研工作

科学研究工作是学院工作的重要组成部分，是提高教学质量、深化教育改革、优化教学队伍建设的根本保证。科研的规模和水平在一定程度上反映了一个单位的综合水平和整体实力，是整体建设和发展的基础。

数计学院领导班子十分重视教师科研能力的培养，在评优量化方面给予政策支持，激励教师开展科学研究。各专业学科主干课程均确定了课程建设小组，并依托软件开发和应用数学研究所打造科研团队。 2015 年数计学院教师共发表各类论文 100 余篇，教材两部，主持、参研省市级课题 177 项，参与发明专利 12 项，省科学技术进步奖 1 项。

三、学生管理工作

通过院领导班子、学工办、辅导员、班级指导教师和学生干部的共同努力，我院学生工作，在思想政治教育、学风建设、学生管理、就业工作等方面开展了一系列富有成效的工作。

1 、多途径、多方式开展大学生思想政治教育工作

以社会主义核心价值观为重点，以主题班会为依托，开展理想信念教育、爱国主义教育，大力弘扬民族精神和时代精神，强化大学生的民族自豪感和社会责任感；利用新生入学为契机，和召开新生见面会、专业引导讲座、学籍管理、心理健康、人身和财产安全等教育活动，对学生进行适应性教育，为大学生活打下良好的基础；利用两周的军训，着重培养学生的纪律意识、协作意识、吃苦耐劳的精神；利用学业考试，四、六级考试等，严抓考风考纪，重点培养学生的诚信意识；积极组织和参加“人文知识竞赛”、篮球赛、排球赛、运动会等活动的开展，加强学生的团队意识、拼搏精神；， 2015 届毕业生离校之际，我院制定了以“感恩学院、传承精神”为主题的毕业生文明离校活动方案。以感恩母校为主题，积极开展“四个留下”活动；举办了以“感恩学院，传承精神”为主题的毕业生汇报会；开展文明离校思想教育活动，向每一个毕业生宿舍发放《 2015 届毕业生文明离校倡议书》，要求各毕业生宿舍制定毕业前生活公约，加强自律，互相监督；毕业生为母校写寄语等活动，对毕业生进行就业政策的教育，教育学生树立好长远的职业生涯规划，终身学习的心态，培养自我职业素养，不断提升未来职场竞争力。

2013 级数学与应用数学专业郭彬同学在去西校区的途中捡到谢迎欣女士在上班的途中不慎遗失、内含物品将近两万元的包，及时通知谢女士，之后又亲自将包送到她的手中，连姓名都没留下，事后谢女士特地到我院送来感谢信。 2014 级计算机科学与技术专业的吴奢同学在衡水红旗大街一饭店打工时，拾到一位来衡水办事的天津客人的内含近万元财物的手提包，也是第一时间交还给失主。这些同学的这种拾金不昧的优良品质正是我院社会主义核心价值观教育的成果体现。

2 、加强学生日常管理，促进学风建设

实行小班管理模式，建立竞争机制，实现了“比学赶帮超”的优良学风；

开展了党员亮牌活动，狠抓学生干部和党员工作作风、不断强化学生和党员队伍建设，起模范带头作用。

开展了我的“课前十分钟”活动，不断提高学生的演讲水平和兴趣爱好，促进学生学习习惯的养成。

成立了由学生会干部组成的早操督查组，每天有记录，有跟踪，有处罚机制。各班级能够按照要求组织学生开展早操活动，早操的平均出勤率达到 96% 以上，在校团委组织的早操比赛中获得一等奖。

全方位、多角度的预警举措。以严肃考风考纪为落脚点，以课堂考勤为抓手，从学生签订“考试承诺书”到通报学生违纪处分，从考勤记录到约见学生座谈，从学分预警到学业帮扶，学院分别以主题班会、分专业、分年级专题讲座等形式进行教育，引导学生树立正确的学习方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，争做诚信学生，创造一个公平、公正、进取的学习环境。

发挥优秀学生的榜样示范作用。 2015 年 5 月 5 日晚 7:30 在 16-101 举办了“考研经验交流会”。诚邀我院优秀老师及 2011 级已考取高校硕士研究生的 5 位学长学姐分别介绍考研经验，促学风建设。

2015 年 6 月 3 日 ，我院在 16-101 举行了以“践行八字真言”为主题的演讲比赛，培养学生勤学，修德，明辨，笃实的优良作风。

做好奖助学金和学习奖学金的评定及评优工作，以综合测评、班级评比、学生评优促学风，积极引导学生勤学力行。

3 、重指导，强服务，提高学生创新能力、实践能力和就业竞争力

通过指导学生社会实践活动、创新技能活动，涉及、竞赛活动、专业学习辅导、报告及丰富多彩的文化、体育、艺术等活动，提升创新能力、实践能力和综合素质。

通过入学教育、职业生涯教育、职业生涯规划大赛和创业大赛、开拓就业基地和实习基地，努力提高学生的就业竞争力。

注重学生个性发展和特长培养，有 100 余名同学参加的软件开发、网络技术、物联网工程、教师技能拓展、机器人研发及应用 5 个创新技能小组。

2015 年 3 月到 5 月 2015 届毕业生分别到北京博测、无锡 NIIT( 中国 ) 、北京尚官、北大青鸟、锐捷网络等公司进行见习。见习期间，有很多学生和企业签定了劳动就业合同。陈赞同学被北京图商网盟科技有限公司录用、韩亮同学被北京星诺无限科技有限公司录用、靳浩同学被敬信科技商务公司录用、王梦鸽同学被北京合天智汇有限公司录用、张丹丹被北京飓风互动科技有限公司录用。

4 、完善管理制度和机制，强化管理育人

建立辅导员与班级指导教师“双规”管理机制，实现管理与育人相结合、教书与育人相结合。

进一步完善工作理念，明确工作目标，健全工作制度，规范工作程序，出台了学生管理队伍制度和学生管理制度，为学风建设活动保驾护航。

完善心理健康教育体系，加强心理协会分会和心理委员管理力度，依托心理运动会和心理咨询活动普及心理健康教育，不断提高心理咨询服务的质量。

四、 团总支工作

坚持以党建带团建，积极开展科技创新，全面推进大学生的素质教育，围绕校团委组织的文化艺术节、社团活动月、红五月、科技节等主题月工作安排，秉承“党有号召，团有行动”的优良传统，营造出了良好的育人氛围。

时光如同白驹过隙，回首过去的一年，我们数计学院可谓硕果累累。为激发同学们的兴趣，丰富同学们的业余生活，我院团总支学生会本着“为同学服务，为老师分忧”的宗旨，举办了许多丰富多彩的活动。并且积极响应学校号召，组织同学们踊跃参与学校各系的文体活动。在这些活动中，本着“严谨、务实、协作、创新”的系训，为每一个同学提供展示自我的平台。于每一位同学：收获了友谊，锻炼了自己；于每一位学生干部：深入到同学中，积累了经验，提升了能力。

1 、提高认识，统一思想，坚持“党建带团建”思路，加强团工作的创造性

团总支紧紧围绕党的中心工作，借鉴党组织工作方法，积极探索新形势下共青团工作的新机制。借鉴党组织教育党员的方式，加强对团员青年的思想教育；结合党员教育方式，对团员青年的思想教育由“灌输”向“服务”转变；借鉴党组织建设方式，提高团组织的战斗力和凝聚力。通过大学生“科学发展观”重要思想的学习宣传实践、大学生科技创新竞赛、校园文化建设和青年志愿者活动等丰富多彩的主题活动为载体，全面深入地推进大学生的素质教育、创新创业教育，有力的推动了共青团工作的开展。

为提升本系广大学生团干部的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为充分发掘本系各方面人才，系团总支特举办主题为“如何做好一名团干部”演讲比赛。在此基础上， 2015 年 12 月下旬响应学校号召举办了团代会选举大会，选举产生新一届团学干部代表。

2 、以各类竞赛为载体，提高学生的创新能力和综合素质

根据院发《衡水学院关于开展大学生科技创新活动》的通知精神，充分认识到“培养科技创新人才，提高学生就业能力”的重要性，在提高专业课程教学质量的基础上，大力提倡学生创新能力的发挥和集体智慧的凝聚，把科技创新教育作为的特色来抓，积极组织学生参与、开展各项科技创新活动，努力提高学生的创新素质和实践能力。

我院学生在河北省ＣＲＣ智能平衡车马球比赛中取得了河北省第一名的成绩并顺利取得了全国总决赛参赛资格，并最终取得了全国第三的好成绩。 2011 级数学专业赵晨光在今年 4 月“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛中获得省级一等奖、另外还有 9 名同学分获二、三等奖。我院选派的侯博等 7 名同学在河北省素质体育机器人公开赛中获得省级团体一等奖。孙晓霞等同学在挑战杯中获得省级团体二等奖。杨秀、韩丽梅、方佳圣在河北省电子信息职业技能大赛中获得省级团体二等奖。顾宇航、郑鸳鸯、王泽峰在全国大学生数学建模中获得省级团体二等奖。李树琦，张硕在河北大学生人文知识竞赛中获得省级团体优秀奖。杜丹丹在 2015 “外研社杯”全国英语写作竞赛中获得省级一等奖。以“青春筑梦，与衡院共奋进”为主题的大型合唱比赛一等奖。篮球赛获女子冠军。第四届大学生心理运动会团体第二名。第十二届排球赛中男子队第一名，女子队第四名。第十二届定向越野中取得男子组第一名，女子组第三名。第十二届运动会中取得团体第二名、运动会团体操取得第三名，并获得“体育道德风尚”奖。健美操获三等奖、在乒乓球比赛中获得团体四等奖，女子获得团体三等奖等等。我系学生会积极配合学院的各项任务，在全国计算机一级，全国计算机二级，全国大学生数学建模比赛，，全国大学生数学竞赛等项目的组织完成中起到重要作用，各项比赛捷报连连，多次受到院系领导的表扬。

2015 年 4 月，数计学院参加了校园短剧比赛，取得了第四名的好成绩。 4 月 28 日 晚，以“青春筑梦，与衡院共奋进”为主题的大型合唱比赛在学校南食堂拉开帷幕，我院师生积极迎接此次比赛，并取得了一等奖的好成绩。 2015 年 5 月 16 日 晚 7 点半，我院借着夏日的风，在我校南食堂餐厅门口举办了衡水学院首届独具特色的摇滚音乐节，掀起了一股摇滚风暴，让摇滚乐在校园绽放。 2015 年 5 月数计学院特举办了创新创业大赛，从参赛作品 65 份，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖六名，优秀奖十名。

3 、做好学院各方面宣传工作。

    为宣传绿色生活，号召人们在生活中尽量以步代车，让人们可以呼吸更干净、清新的空气，我院于 2015 年 5 月 14 日 特举办了“徒步宣传，保护环境”的志愿活动。经过激烈角逐，本学年我系崔佳琪，高畅同学以绝对优势分别荣获“自强之星”、“文明之星”。开展了“ 365 百姓故事汇群众演讲比赛”。

2015 年衡水湖国际马拉松志愿者的报名，人员选拔，以及活动等的顺利进行。最终数计系马拉松志愿者人数超过 150 人，其中杰出马拉松志愿者两名，优秀马拉松志愿者 8 名。

2016 年 3 月 25 日