计算机科学与技术专业人才培养方案

（专业代码：080901）

一、专业介绍

计算机科学与技术专业2004年作为衡水学院第一批本科专业开始招生，由1998年创办的计算机教育和1999年创办的计算机维护与维修两个专业发展起来。2014年计算机科学与技术专业被选定为衡水学院重点建设专业，2020年获批河北省一流本科专业建设点。本专业立足衡水、依托京津冀、面向全国，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，以“实践+竞赛+科研”为引领，加强校企合作，推动产教融合，服务区域经济社会发展，建立“平台+模块”的应用型计算机专业技术人才培养体系。现有教授9人，博士15人，师资队伍结构合理，具有较高的教学水平和科研水平；有计算机专业实训室、云计算与大数据综合实训室、科技创新实训室、机器人研发训练中心、计算机组成原理与微机原理实验室、模拟电路与数字电路实验室、ARM与单片机原理实验室、计算机网络与信息安全实验室等实验实训机房；建设有金叶天成（北京）科技有限公司、北京中公教育、北京千锋教育、河北尚智、河北鑫考、北京课工场、无锡NIIT等固定校外就业（实习）基地。主要培养方向是包括软件设计与研发、软件测试、软件项目管理、软件运维等的计算机软件技术行业。

专业特色包括：1、综合性实践教学环节贯穿人才培养全过程。2、为学生参加各类创新创业实践、专业竞赛，提供优质平台。3、以教学科研团队建设为引领，拓展拓宽学生在计算机应用方面的科研能力。

二、培养目标

1.目标定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针为指导，培养德智体美劳全面发展，适应区域经济社会发展需求，具有高尚的社会主义道德观和高度社会责任感，系统掌握计算机科学与技术专业的基本知识和理论，具有计算机软硬件设计与研发、利用计算思维解决实际问题的能力，使学生具备创新精神和实践能力，德才兼备，具有较强适应性和竞争力，具备一定发展潜质,学生毕业后能够在信息技术行业从事软件的设计、研发、测试、项目管理与运维工作的高素质应用型专门人才。

2.目标内涵

培养学生在入职五年左右能达成下列目标。主要包括：

目标1：在区域经济社会发展中体现自身价值，并具有高尚的社会主义道德观和高度社会责任感，具备高尚的职业道德和良好的职业素养；

目标2：能有效运用专业知识和技术，分析计算机及相关领域复杂工程问题，并提出各种技术和非技术方面的解决方案，胜任计算机软件的设计、研发、测试、项目管理与运维等信息技术行业的工作。

目标3：具备较强创新精神和实践能力，可以根据工作需要进行前沿技术跟踪，并将新技术应用于工程实践，从而保持自己的职业竞争力。

目标4：在团队工作中德才兼备，有良好的组织和协作能力，有较强的项目组织和沟通表达能力，能胜任各种角色；

目标5: 通过多种途径开展自主学习和终生学习，适应社会对计算机相关领域人才不断变化的需求，具备良好的适应性和自我提升能力。

三、毕业要求

本专业毕业生应达到如下要求：

1.工程知识：能够掌握数学、自然科学、工程基础、计算机专业知识，并应用在计算机科学与技术领域的复杂工程问题的解决方案中。

1.1掌握数学基本知识，并能用于复杂工程问题的形式化描述与建模。

1.2掌握自然科学基本知识，并能用于复杂工程中系统结构的理解、分析与设计。

1.3掌握工程基础基本知识，并能用于复杂工程问题的推演、分析。

1.4掌握计算机专业相关知识，并能用于计算机领域复杂工程问题解决方案的比较与综合。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能运用相关数学、自然科学基本原理，识别计算机领域复杂工程问题的关键环节。

2.2能运用计算机技术及相关工程科学基本原理，正确表达计算机领域复杂工程问题。

2.3能够对计算机领域复杂工程问题进行分析，认识到解决问题有多种选择方案，通过文献研究，运用相关专业知识对其合理性进行评价，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域的复杂工程问题的解决方案，设计与开发满足特定需求的计算机软硬件系统、算法或模块，并在设计过程中考虑健康、安全、法律、文化以及环境等因素，且体现一定的创新意识。

3.1掌握计算机软硬件系统全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，能够针对特定需求，完成计算机软硬件功能模块的设计与开发。

3.2针对计算机领域复杂工程问题解决方案的设计，能够考虑健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.3能够综合运用专业知识，对计算机领域复杂工程问题进行设计，并在设计与开发中体现创新意识。

4.研究：能够基于科学原理采用科学方法研究计算机领域的复杂工程问题，包括设计实验、分析与解释数据，并通过相关信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于自然科学和计算机相关科学原理，调研和分析问题的解决方案。

4.2能够针对关键问题，运用计算机相关原理和专业知识选择研究路线、设计实验方案，安全地开展实验，正确地采集实验数据。

4.3能够运用计算机相关科学原理对实验结果进行整理、分析和解释，并能通过信息综合得到合理有效结论。

5.使用现代工具：能够针对计算机领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机科学与技术领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1了解本专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和软件工具的使用原理和方法，并理解其局限性。

5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业软件对计算机领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

5.3能够开发或选用满足特定需求的现代工具，对计算机领域的具体对象进行预测和模拟。

6.工程与社会: 能够基于计算机领域相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解计算机领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2能够分析评价计算机领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：了解国家信息产业发展的宏观政策，能够理解和评价计算机领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1了解与环境和社会可持续发展相关的国家方针政策及法律法规，知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，在实践中有环境保护和可持续发展意识。

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度，思考计算机领域工程问题的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对环境和社会的影响。

8.职业规范：具有人文素养和社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范、履行社会责任。

8.1树立社会主义核心价值观，具有社会责任感，正确的世界观、人生观和价值观。

8.2在计算机工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，能够履行相应的责任和义务。

8.3具有人文社会科学素养。

9.个人和团队：具备团队协作的意识和能力，能够在多学科背景下的团队中承担不同的角色。

9.1具备一定的人际交往能力、团队合作精神，能与其他学科团队成员有效沟通，合作共事。

9.2能够正确理解团队中每位成员对实现团队目标的意义，明确个人责任，并在团队中独立或合作开展工作。

9.3 正确理解竞争和合作的关系，能够在团队中倾听团队成员的意见，并组织、协调和指挥团队成员开展工作。

10.沟通：能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野和跨文化沟通能力。

10.1能够以口头或书面方式准确描述、清晰表达计算机领域复杂工程问题，具有与业界及社会公众进行有效沟通和交流的能力。

10.2具备一定的国际视野，具有至少应用一门外语的能力，能阅读和翻译相关外文资料，能够在跨文化背景下就计算机工程问题进行基本沟通、交流与合作。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1掌握计算机领域工程项目中涉及的管理原理与经济决策方法，了解计算机领域工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11.2 能在多学科环境下，在设计开发计算机领域问题解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

12.终身学习: 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会和行业发展的能力。

12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主学习的必要性，具有自主学习的意识。

12.2能在社会发展的大背景下，认识到终身学习的必要性，具有终身学习的意识。

12.3能够针对个人和信息技术行业发展需求，有不断学习和适应社会和行业发展的能力。

四、主干学科

08工学

0809计算机类

080901 计算机科学与技术

五、核心课程

离散数学、算法与数据结构、数据库系统概论、计算机专业导论、计算机电路基础、程序设计基础、微机原理接口与汇编语言、数值计算方法、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、软件工程导论、数据挖掘与应用、Java软件开发技术、WEB系统开发技术、IT项目管理、文献检索与科技写作、专业英语、移动应用开发技术、网页设计技术、PHP程序设计技术、软件测试技术等核心主干课程。

六、主要实践性教学环节

课程实验、课程实践、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。主要实验实践包括：大学物理实验、计算机电路基础实验、微机原理与接口实验、计算机组成实验、计算机网络实验、操作系统实践、数据库系统概论实践、Web系统开发技术实践、程序设计基础实践、Java软件开发技术实践等；课程设计包括程序设计基础课程设计、算法与数据结构课程设计、计算机专业初级课程设计、计算机专业中级课程设计、计算机专业高级课程设计等。

七、学制与学位

基本学制4年，弹性学制3-6年。

修满本专业人才培养方案规定的160学分者，准予毕业。

符合学位授予条件者，授予工学学士学位。

八、培养方案制订人员信息

制订人：邢春燕、魏连秋、孙素华、叶春凤、冯俊丽、马倩、徐金焕、安达、杨宏敬

审核人：张建光

九、教学计划

表1：通识教育平台

表2：专业教育平台

表3:对接行业企业和综合实践平台

课程平台

课程系列

课程名

课程号

学分

学时

学期/ 学段

课程性质

考核方式

讲授学时

实验学时

其他实践学时

自主学习学时

总 学时

校内教师授课学时

行业导师授课学时

对接行业企业和综合实践课程

计算机软件技术 行业课程组

移动应用开发技术

HQ162001S

2.5

64

16

48

5

必修

查

网页设计技术

HQ162002S

2.5

64

16

48

5

必修

查

PHP程序设计技术

HQ162003S

2.5

64

16

48

6

必修

查

软件测试技术

HQ162004S

2.5

64

16

48

6

必修

查

计算机专业高级课程设计

HQ162005S

3

3周

3周

6

必修

查

小计

13

256+3周

64

192+3周

综合实践课程组

专业认知（见习）

ZS162101S

1

1周

1周

1-4

必修

查

实践项目1：程序设计基础课程设计

ZS162102S

2

2周

2周

2

必修

查

实践项目2：数据结构课程设计

ZS162103S

1

1周

1周

3

必修

查

实践项目3：计算机专业初级课程设计

ZS162104S

2

2周

2周

4

必修

查

实践项目4：计算机专业中级课程设计

ZS162105S

2

2周

2周

5

必修

查

专业实习

ZS162106S

8

16周

16周

7

必修

查

毕业设计（论文）

ZS162107S

6

14周

14周

8

必修

查

小计

22

38周

38周

合计

35

256+41周

64

192+41周

表4：素质拓展课程平台

课程平台	课程系列	课程名	课程号	学分	学期 / 学段	组织单位
素质 拓展 平台	主题班会系列		BH162101S	2	全程	学生处、各院系（部）承办
	第二课堂系列	德育实践	DE162101S	4	全程	团委主办 各院系（部）承办
		智育实践
		体育实践
		美育实践
		劳育实践
	创新创业实践类系列		CS162101S	2	全程	双创中心主办 各院系（部）承办
	合计			8

表5：辅修平台

课程 类别		课程名	课程号	学分	学时					学期 / 学段	课程性质	考核方式
					总学时	讲课学时	实验学时	其它实践学时	自主学习学时
		▲计算机专业导论	HB162001	1	18	18				1	必修	查
		▲程序设计基础(一)	HB162002S	1.5	60			60		1	必修	查
		▲程序设计基础(二)	HB162003S	1.5	54			54		2	必修	查
		▲计算机电路基础	HB162004H	2.5	58	40	18			2	必修	试
		▲离散数学	XB162001	3	54	54				3	必修	试
		▲算法与数据结构	XB162002H	2	60	20		40		3	必修	试
		▲微机原理、接口与汇编语言	HB162005H	2.5	66	30	18	18		3	必修	试
		▲数值计算方法	HB162006H	2	45	36		9		3	必修	查
		▲数据库系统概论	XB162003H	2.5	58	40		18		4	必修	试
		▲Java软件开发技术	HB162007S	1.5	60			60		4	必修	试
		▲计算机组成原理	HB162008H	3	66	48	18			4	必修	试
		▲操作系统	HB162009H	3	66	48.		18		4	必修	试
		▲计算机网络	HB162010H	3	66	48	18			4	必修	试
		▲软件工程导论	HB162011H	2	48	30		18		5	必修	试
		▲WEB系统开发技术	HB162012S	2	64			64		5	必修	试
		▲数据挖掘与应用	HB162013S	1.5	54			54		5	必修	查
		▲文献检索与科技论文写作	HB162014H	0.5	18			18		6	必修	查
		▲IT项目管理	HB162015	2	36	24		12		6	选修	查
		▲专业英语	HB162016	1.5	30	30				6	必修	试
		移动应用开发技术	HQ162001S	2.5	64	16		48		5	必修	查
		网页设计技术	HQ162002S	2.5	64	16		48		5	必修	查
		PHP程序设计技术	HQ162003S	2.5	64	16		48		6	必修	查
		软件测试技术	HQ162004S	2.5	64	16		48		6	必修	查
		实践项目1：程序设计基础课程设计	ZS162102S	2	2周			2周		2	必修	查
		实践项目2：数据结构课程设计	ZS162103S	1	1周			1周		3	必修	查
		实践项目3：计算机专业初级课程设计	ZS162104S	2	2周			2周		4	必修	查
		实践项目4：计算机专业中级课程设计	ZS162105S	2	2周			2周		5	必修	查
		计算机专业高级课程设计	HQ162005S	3	3周			3周		6	必修	查
		毕业设计（论文）	ZS162107S	6	14周			14周		8	必修	查
		合计		64.5	1237+24周	530	72	635+24周

表6   课程体系及学时学分分配表

十、毕业要求与培养目标实现关系矩阵图

表7 毕业要求与培养目标实现关系矩阵图

十一、课程体系支撑毕业要求实现关系矩阵图

表8 课程体系支撑毕业要求实现关系矩阵图

毕业要求 课程名称

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

11.1

11.2

12.1

12.2

12.3

▲思想道德与法治

L

L

H

M

▲中国近现代史纲要

L

H

H

▲马克思主义基本原理

M

L

L

H

M

▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1-2

H

M

L

思想政治理论实践教学

H

M

L

大学生军事理论

L

H

M

形势与政策

H

L

L

大学外语1-4

L

M

H

L

大学体育1-4

M

H

L

大学计算机基础

M

H

M

中国优秀传统文化经典

H

L

大学语文

H

H

L

安全教育

H

M

L

M

大学生健康教育（卫生、心理）

L

L

M

M

L

H

L

创业基础

H

M

M

大学生职业生涯发展与规划

L

M

M

H

大学生就业指导

L

H

M

公共美育

M

H

M

入学教育与专业导航

M

M

M

H

L

军事训练

M

L

M

H

劳动教育

L

L

M

H

M

M

毕业教育

L

H

M

M

H

L

主题班会

M

H

M

L

第二课堂

H

M

L

创新创业实践

H

M

L

M

▲高等数学A1-A2

H

H

L

▲大学物理A

H

M

L

▲线性代数

H

M

L

▲大学物理实验

M

L

H

L

▲概率与数理统计

H

M

L

▲计算机专业导论

H

M

▲程序设计基础(一)（二）

H

M

L

▲计算机电路基础

L

H

H

M

▲微机原理、接口与汇编语言

H

H

M

M

L

▲数值计算方法

H

M

L

▲Java软件开发技术

H

M

H

M

M

L

▲计算机组成

H

M

M

▲操作系统

M

H

L

▲计算机网络

H

M

L

H

▲软件工程导论

M

H

M

L

L

▲WEB系统开发技术

H

M

H

M

L

▲数据挖掘与应用

L

M

H

L

L

▲文献检索与科技论文写作

H

L

L

H

▲IT项目管理

L

L

M

H

H

▲专业英语

M

H

H

▲离散数学

H

M

H

M

▲算法与数据结构

H

M

M

M

▲数据库系统概论

H

M

H

H

L

Python程序设计技术

M

M

M

单片机原理与应用

M

L

M

编译原理

L

L

L

AutoCAD工程制图

M

M

人工智能导论

L

L

L

M

Linux实践技术

L

M

M

L

大数据技术与应用

M

M

嵌入式系统开发技术

M

L

M

计算机图像处理技术

M

M

L

M

M

软件建模与分析

M

M

L

M

M

移动应用开发技术

M

L

H

网页设计技术

M

H

H

M

L

PHP程序设计技术

H

M

M

L

L

软件测试技术

H

L

M

计算机专业高级课程设计

L

H

M

H

H

L

M

专业认知（见习）

H

M

L

实践项目1：程序设计基础课程设计

H

M

L

实践项目2：数据结构课程设计

M

H

M

实践项目3：计算机专业初级课程设计

M

L

M

H

H

M

L

L

实践项目4：计算机专业中级课程设计

M

H

H

L

专业实习

M

H

M

H

M

L

H

毕业设计（论文）

H

M

H

H

M

H

十二、课程地图

表9 课程地图

备注：“课程地图”不局限于本表现形式，应根据学科专业特点，清晰、个性化、有逻辑地展示出本专业人才培养方案中各课程之间的知识结构关系和先后序列关系，有利于引导学生对所学的专业领域做好四年学习规划